anteplinin bilime yaklaşımı

antepli bilimi sever, üretir, kullanır, kullananı da takdir eder. öyle ki öğrendiğini paylaşıp geniş çevrelere yaymayı, herkesin bilimden faydalanmasını ister.

misal:
(paça içen iki antepli, biri bilime düşgün birez, dogtor arhadaşı var ellaam)
% usda ases bu paçey dayım dayım eçmeg eyi deel
# hayrola usda neen eyle deyng yav?
% bunda yeen gollostol varmış ağam..
# hee söyliyler amma, yiiyiik.. ne bilim..
% eyle eyle, bu gollostool geliy damalları dıhiymiş ağam, o zaman noluy biliyng mi ? ey de?
# noluy usda?
% beyiiin * donguy.. * (bkz: dongmak)
# dorgu deyng ağam..
% he ya eyle aynı
# hele yag bi cuvara paflatag.
% yahag da, bu cuvara da eyi bişey deel ases..

...
*
- beyefendi makinanın transformatörlerini besleyen, kontrol devresindeki trimpodların yüksek elektrik akımıyla zarar görmesi sonucu, iplik sarım bobinlerini çeviren motorlarda faz eksilmesiyle titreme ve sonucunda yanma meydana gelmiştir.
- kaça çıkar usda? (konuştuğu kişi muhtemelen mühendistir)
- işçiliğiyle 6-7 bin dolar kadar
- yog heerif ? ben o moturları sanayide 50 kaada sardırır kullanırım. ben sanat okulu ikiden tergim biliyn mi sen?

ve;

(bkz: harfiyat çalışmalarını eli götünün üstünde izleyip yorum yapmak)
başımdan geçen bir olay bütün teknik elemanlar inşaatın başındayken amcamın biri gelip

- ağam buranın alatirik mimarı kim * buralığa para haşladıız amma boşa heç gözel olmeyik

ondan sonra kendince olan eksiklikleri sıraladı ama biz alatirik mimarında takılıp kaldık kimi kastediyor diye
sivrisinek sokdu beni...
bu kötü bir durum şöyle özetleyim özellikle lepidoptera türü uaçan haşer immun sistemde enzimatik döngüleri ve şantları inhibe ederek dna yapısında amino asit replikasyonunu bloke etmekte buda kromozomlar üzerinde genotip ve fenotip bölgelerindeki mutasyonlar....
la hössss sinek sokdu altı üstü sen bizi gabire gömdün .. mamet ver la şeltoxuda şunun anasını belleym...:)
sonu başından belli muhabbettir. fen bilimleri, sosyal bilimler fark etmez final aynıdır

--ohuymun sen daa.ne olucun sen?
++yok okul bitti
--ey daha niye okuysun.
++yükseni okudum.
--ey biliym de nolucun yanı hala okuyn
++okulda hoca olacam onun için.
--heeeeee eyyy. hocanın aylığı ne gadder ünversitede?
++1, 1,5
--beig basıma das heç ahıl yokmus sende
_ne ohuyon ohulda sen
++sosyoloji
_o ne kele,başıma daş. nolucun bitirince
++sosyolog
_allah ahıl fikir vere yavrum,get de şeyle dohtorluk ohu.
para bileme gazanaman sen gorkim.arvada nası bahıcı bu kele.
a:oğlum şimdi bu beynin resmi deemi?
b:he dayı bu beynin resmi,şu sağ lop işte müzik sanat gibi görsel aktiviteleri yönetir.
a:hııı eylemi,pekey bu ney?
b:dayı işte buda sol lop denilen matematiksel aritmetik işleri yöneten kısım aha buda soğancık filan.
a:pekey ağoş pekey saa bi soru daha
b:sor dayı
a:bu akıl nerde hele baa göster?
(içimden,hay aklını.....)
tövbe yarabbi.
a: yoğrum möhendis bey bu dükkan gatındakı direkler (kolonlar) yer kaplıy, dezgah girmiy bunları acı kaldırak navar acı ..
b: dayı binayı taşıyor onlar, onları kaldırısak bina çökebilir.
a: la yoğrum öleceğemiz varsa ölürük ona biz karışamayık
b: ama önce tedbir almak gere ...
a: la geet herifff sen bunu kaldırıcın mı kaldırmıyıcın mı onu söyle , ona göre tezgah yaptırıcık
b: tezgahı ufak yaptır dayı (!!!)
a: pekey ona da pekey ...
ünlü psikolog :sevgili gaziantepli dostlarım, bugün burada sevgi dillerinden ve mış gibi yaşamaktan bahsedeceğiz..
antepli: bee,eeeey *
ünlü psikolog: eşinize çocuğunuza komşularınıza.....
antepli : çiçeee böcüee
ünlü psikolog: gerçeğe saygısı olmayan insanın kişisel bütünlük içinde kalması mümkün değildir.cesaret egonun denetiminden çıkmayı göze almak demektir.makyavelcilik uzun vadede ilişkiler için hiç bir zaman olumlu sonuçlar doğurmaz....
*
antepli: la sizde sah belleysiiz bunung annaddıklarını, hele şunnara bak nası da dinneyler..cık cık cık!
- yav gardaşım burayı yangış gazıysız. bak beyle gazarsan şoora harpanadanak devrilir. ora bi destek lazım.
- amca ben mühendisim bana işimi öğretmeyin. ben bunun okulunu okudum.
- de yeriii adamlıkta yaramey.
biraz muhalefet olsa da takdir etmesini bilir mutlaka.
-mamed $oo aypona herbiseyi goyuklarda bi iradiyo goymeyikler, o gadekde para verdik oov.
+eyle olsun nolucu, bahsana tilefona cincik girigi gibi. gavir yapiy eam, eyi gafa patlatiklar. yahinda bunun antep uretimi de cihar zaar. *

ağalarım size eski bir diyalog suniym,(1988)

halam:beee anam nereyi gazandıng paşamayası?

ben:antep anadolu lisesini hala

halam:kele bacım yahında ohul mı galmadı yeen irak teman.tee cezavenin orda teman

ben: hala bu okul çok önemli kitaplara bak hep ingilizce bak ne kadar bahalı

halam:beeee anam kaaada paramı veriyniz gızz gelinnn!!gardaşımın paralarını nediyniz!!!

halam:ohu ohu itin bohuu.......yeriii


.........ışte geçmiş zaman olur ki bu diyalog yaşanır.......heyillisi.....
anam : mamedd ben böön dohtura gettim.
ben: ee ana ne didi ?
anam : pendir hastesi olmuşum..
ben : eyi ana bundan kelli pendir yok saa.
anam : yirim nolici sahı atıgn ölümü arpadan olsugn.
ben : yi de elige vuruyum ekmeegi alımm
bu yaklaşım yemek yaklaşımı ile eş değerdir vakti zamanında çig köfte makinası icadı olsun geçen baryamda ortaya çıkan yuvalamamatik olsun bilimin antep hayatında neaadar önemli oldugunu bir kez daha ortaya çıkarır. *
nissan'ın yeni çıkan reklamında onlarca araba karınca gibi gidiyor yolda...arabanın biri bi yerden atlıyor,biri bi yerden atlıyor...havadan uçup diğerinin önüne geçiyor...bu sırada:

bayan akrabam: "beeee...bu arabaları niyen atiylar beyle.yeni yeni hele."
onun herifi : "işte bunlar maket maket!"
-bu ipi nerden aldıng bacı?
+bizim fattah alık...
-yung mu ne?
+hee yung...40 santigırat derece ısı üretebiliy...
-bee.ne kibarmış...
+tægriben 104 fæhrenayt ediy...
-reæmur olaraktan da 32 birim reæmur ediy...
+nası hesapladıng gız?bu arvadıng gafası çalışiy ha...
-ne belleyng ya?...oğlum meslek lisesinde ohuy benim...
+de saa soruym o zaman...3 gavuss ** gaç amper ediy?
-hipotenüs...garşı dik kenar...neptün uranüs sinüs etti yeddibuçuk...sæğ tarafa at,sædeleştir...virgül gayptir,bölü...*
+de saa torpil...virgülden sovnaki sayıları sadeleştirebiling...
-onu ordan alırsaaak...hah...0.000000001006923 æmper ediy...
+bi...gız sen ösesiye girseneng...
-matematiim de eyi hæ...
+ey de o zaman...maraş'a dondurma almak üçün æntep şehrinden 100 keme bölü sæat * hızla yola çıhan bi tægsi,antep'e nohut almak için maraş şehrinden 80 keme bölü sæat hızla yola çıhan bir tæksiyle gaç sæat sovna nerde garşılaşır?...
-dur anam...nævigasyonuma bakmeliyim...gelening hızı bölü sæat dersek,gedening teker çapınıng hıza bölümüv....hæh...narlı gum ocæklarında garşılaşırlar...
+yog anam yog...sen ösesiye gir bacım...uşaa devşee boş ver...sabæe ne olacaa belli deel...sırtıngı dövlete dayeycin bu zamanda...
-dorgu deyn...
+polislee girikmiydin sen?...
-basenlerden gaybettim...sipordan eleniktim...
+ben de gapesesiye giriktim...atama bekleym hele...
-allah emeeni zayi etmiye...
+sağol...
sıcak gelişme

ismini ve yakınlık derecesini açıklayamayacağım * iki bayan arasında geçen konuşmayı birebir aktarıyorum...bütün samimiyetimle söylüyorum,bu olay gerçekten yaşanmıştır...
bu bayanlardan birinin komşusunun genç kızı intihar ediyor ve ölüyor...ailesi kızın ölümünden şüpheleniyor ve kızın bekareti konusunda otopsi yaptırıyolar...

-kele bizin gonşunun gızı gendini asmış giden gün.
+yog kele.
-kele bi feryad goptu mahallede.çıktık ki anası gendini yerlere atiy aha beyle.daha ünüveriste öğrencisi gız,güccük.
+yazzıg gız.
-gıza opossi * yapmışlar gız mı deel mi dey.
+o ney gız?
-kele makinaya bağlamışlar gızı.uyanmış "ben gızım" demiş geri ölmüş.(bu teknoloji dünyada sadece antepte.amerikadan önce bizde)
+beee....
-he..."gafasına bişey daktılar şeyle" dey hayce apla...
+gız onu nası yapmışlar.
-yapmışlar işte.
% gız get...deli mising neysin?eyle şey olur mu?
-gız yapmışlar işte.
%gafayı mı yiding?nası diriltiy ölüyü.
-gız anam yapıklar.gızın anası söylemiş.(hala ısrar ediyor)
%acı benim herifi de diriltsingler.

  • /
  • 2