cin ali dürbeke çalıy
cin ali cücük oyney
cin alinin raffıı ayşecik
cin ali susanoğluna gediy
cin ali fosa yatıy
cin ali telleme yapıy
cin alinin cini depesine çıkıy

iş tegnik derslerinde, içli küfde nası oyulur, yuvalamanın daılmaması için ne yapılır,

kimya da eyi bi antep salçası yapmag için acı büber datlı büber oranı ne olmalıdır acep,

felsefe de, acep insan paklavayı mudlu olmag için mi yey yoksa paklava yidii için mi mudlu oluy diye dartışılırdı.

okuma kıtaplari
aşşecik yuvalama örgeniy.
ali ammi ve gırk hallo cellosu.
gözel ve yavan
alis antepte (harikalar diyarı)
pambık prenses ve yedi g.tten bacak.

orgenci sahresi diye bir kavram çıkardı.
balcan kebabı ve caartlak kebabı nasıl yapılır gibi konuların işlendiği antep yemekleri yapma dersi olurdu.
beden eğitimi derslerinde cüttepik yüzme ve tumunca nefes kontrolü konuları işlenirdi.

sindirim sistemi yenişten yazılırdı..
ekoloji anlatılırken dülük örnek verilir ormanda mangal gayma teknikleri müfredata girerdi...
lab derslerinde gurbaa kesme yerine hallik kesme belletilirdi...
kan tahlili yapma yerine etin şişe nasıl saplanacaa anlatılırdı...
üniversitede mikoloji dersi yerine(gendisi mantar bilimi oluy gıraan giresice) balcanoloji (balcan bilimi) dersi verilirdi..
arazi derslerinde pinus nigra(gara çam), pinus sylvestris(sarı çam) belletmek yerine eyi bi sahre yerinin nasıl seçilecee örgetilirdi...

birinci ders;

--bişeyi bazarlık etmeden almeycın!!

ikinci ders;

--sohakta biri saa vurdu mu alıcın daşı çalıcın gafasına!!

üçüncü ders;

daha icat edilmedi..teklifler değerlendirilecektir :)

ellam, ortalik kel alinin bagina donmus olurdu.