projenin ana teması;
antepli a sosyal dili ve hareketleri dışarılılara benzemeye başlıyan halle mangırına dönen gençlerin tekrar kazanılması için,yapılması yada yapılmaması gereken şeylerin ammileri,dayıları,dezeleri,halaları,abileri ve ablaları tarafından eyiliknen ökelenmeden uyarılıp yola getirmeye çalışmak.
örnek;
aabu zındıklardan birini alıcın garşına,

æm gözel gardaşım aa saa bi günnük ders deycin. *

''sabahleyn kaktıın kimi on sefer æm on sefer yoorum deycin ve yazıcın,

''yüzöö yıhıycın amma saçıı ellemeycin *

''anana bobana hal hatir sorucun,güccüg gardaşına elini vurusan elini gırarım,*

''dışarı çıktıgın bille tanı tanıma bööklere selam vericin yaşıtlarına nediyn raffıgım deycin,

''ilk iş gozlucaya metanete gidip dabanı yaalı acılı bi beyran içicin, *

''ver elini katmerci abdo usda,katmerciye gediyken her adımda yüssek sesnen yimi *deycin,

fıstıı,gaymaa,sarı yagı bol gatmeri yiden kimi sesin duyulacak şekilde yarabbi şükür deycin, *

''şeyyle esgi antepde bi tur attıcın almacı bazarı, arasa, kemikli bedesden, şirehanı, garooz, maarif, *

''bu tur esnasında derin derin nefes alıcın *on dakka aralıklarnan zılgıt beklemeden yaaahhh yaahha çaarıcın,

''1 saat internete girip eşikili ufak sözlügü inceleyp hafızanı tazeleycin, *

''2 adet antep türküsünü ezberleyp mahamınca sööleycin *

''bidene ayfon *alıp antep kahramanlık türküleri dinneycin,

''antep yimeklerini tek tek dadıcın
yuvalama,
eşgili ufak küfde,
balcan kaabı,
caartlak kaabı,
nohut dürümü,
yaglı küfde,
sıçırtmalı lahmacun vb bunnar antebin gutsal emanetleri yiycin amma hemi goruycun hemi golleycın.

aa beyle gözel antebimin gözel genci sen bu dediklerimi harfiyen yaparsan sözlükde bi tanıdıgım var ora seni şeertle goyarım,goluna altın bilenzik *hayatın gurtulur erzigırık.