1. şindi çindik vurulmadan böyütülenlerin halını da görüyk.her irezilliye bi gulp dahgmeyı öörenmişler.netice uşaglar dayag yimeden böyüyler.adam olameyler.la uşak yaramazın teki dee mi?yog efendim hiperaktifmiş.tedavi edilmeliymiş.la get işinge.gulaının tözüne silleyi patlatda bak.hiperaktifleimi galıy.
uşak tembel,ohumaz,iş dutmaz teşhis hazır.içe gapanık.la gözünden ataş çıhgaracak bi sille yisinde bak gabak çiçeei kimi nasıl açılıy.uşaın eli işde ,gözü oynaşda.heç bişeye gulagasmey dee mi?yok efendim otistikmiş.de get işinge allasen.gulaaına gurşun ahgasıcanın şeyle gulağını bi çek calba kimi et bak bahgalım bi daa eyle ıslık avarası kimi aazını ayırıp hayal alemine dalıy mı?yanı bu apık sapık hasdelik adlarıynan uşaklarımızın zehnini garıştırıp böyükleriynen uşakların arasına giriyler ve uşaklarımızın tabaaetini bozuylar.sona da bozduklarını düzeltmek için tokturculuk,deli tokturculou oyneylar.anamın eyirdei,bobamın doghudo kimi böyüttük uşakları biri abıgat biri meendiz oldu.çok şükür ne ruh saalıgları bozuldu,ne pisiklog mu nedir ona heç de gitmediler.ama uşaklarını onun bunu lafına göre böyütmek uçun debelenenlerin bi türlü götü düzelmey.bi ayagları hep tokturda,pisikolokta.zornan aeyile yapımızı bozdular avradı herifine,uşağı bobasına anasına aesi etdiler şindide la yorum nasıl edekde bu arbet harekedleri düzeltek diye yırtınıylar
(bkz: koteein usak eyitimde yeri )